KINDER MONTESSORI

INTRODUCCIÓN

La época del Jardín de Niños es principalmente un tiempo dedicado al desarrollo personal, conocimientos sociales y al mejoramiento de la coordinación física. Es también la época en la que se introduce al niño al conocimiento del lenguaje y los números.

El KINDER BILINGÜE MONTESSORI pretende lograr esto a través del trabajo con el método de la Dra. María Montessori.

MÉTODO

El método Montessori tiene como meta crear en el niño un concepto positivo de sí para que pueda sentirse alegre y apto al relacionarse con la realidad. Esto redundará en el respeto del niño por sí mismo, por su ambiente y por las demás personas de su vida. Además, el niño descubrirá la alegría de aprender y la responsabilidad de sus decisiones. El salón de clases Montessori consiste en un medio ambiente preparado, el cual ya posee un orden y predispone al niño a desarrollarse a su propio paso de acuerdo a su capacidad y en una atmósfera sin competencia en sus primeros años de escuela.

Los salones de clases tienen cinco áreas de trabajo con el material Montessori:

-Vida Práctica

-Sensorial

-Matemáticas

-Lenguaje

-Ciencias

Nuestro programa es completamente bilingüe, trabajando la mitad de la mañana en español y la mitad en inglés. La clase de inglés durante la etapa de preescolar se imparte por medio de métodos audiovisuales, de manera que el niño no solo va adquiriendo vocabulario sino que aprende a pensar en inglés.

ÁREAS

Nuestro programa tiene como objetivo la formación integral, promoviendo el desarrollo y fortalecimiento de las competencias que cada niño posee, tanto en inglés como en español dentro de las siguientes áreas:

• Afectivo Social
  • Autonomía
  • Concepto de sí mismo
  • Normas de convivencia
• Cognitiva
  • Lectoescritura
  • Introducción a la aritmética y geometría
  • Conceptos
• Psicomotricidad
  • Integración sensorial (Belgau)
  • Lateralidad y ubicación espacial
  • Desarrollo de coordinación fina y gruesa

PROGRAMAS

• Arte. Cada mes se elige un pintor o un músico. A lo largo del mes se trabaja con ellos, dependiendo del nivel de los niños en diferentes actividades encaminadas a aumentar su sensibilidad artística y su cultura general.
• Valores. De igual manera cada mes se elige un valor universal con el cual los alumnos trabajarán (responsabilidad, justicia, respeto, etc.). Las maestras buscan actividades que promuevan en los alumnos la comprensión de los valores universales con el fin de que los integren en su vida y sean mejores personas.
• Método Belgau. Este método busca por medio de actividades de equilibrio mejorar la comunicación entre los dos hemisferios cerebrales para fortalecer el sistema vestibular y mejorar la integración sensorial de los alumnos. Esto se verá reflejado en una mejor concentración, un mejor desempeño físico y, por lo tanto, un mejor logro académico.

PLATAFORMA KNOTION

Los alumnos de 3° de preescolar toman la clase de inglés a través de la plataforma de Knotion.

Knotion es un ecosistema de aprendizaje basado en los más altos estándares internacionales y que trabaja con una infinidad de recursos multimedia para transformar el aprendizaje de los alumnos hacia un aprendizaje mucho más dinámico y eficiente.

Se utiliza tecnología de punta, incorporándola a través de un iPad para los alumnos, donde ellos podrán interactuar, conocer el mundo y aprender herramientas útiles para el Siglo XXI en un ambiente de inmersión al idioma inglés.

HORARIOS Y ACTIVIDADES

La hora de entrada para los alumnos de preescolar es a las 8:30 A.M., la puerta se abre a las 8:15 para empezar a recibir a los alumnos, quienes pasan directamente a su salón a trabajar con el material Montessori.

La hora de salida es a la 1:00 P.M. para maternal, 1° y 2° de preescolar y 1:30 P.M para 3° de preescolar. Los Padres de Familia forman una patrulla escolar que entrega a los niños en su automóvil para hacer más cómodo y seguro el recoger a sus hijos.

Contamos con horario extendido para aquellos padres que trabajan, con la posibilidad de recibir a los niños de kinder desde las 7:45 A.M. y recogiéndolos a las 5:30 P.M. con la asistencia de los niños a algunos talleres o al comedor.

PRIMARIA

INTRODUCCIÓN

El INSTITUTO VERDE VALLE es una institución educativa orientada fundamentalmente a la formación integral de niños y niñas, dentro de un sistema de enseñanza bilingüe (Inglés - Español).

Por formación integral entendemos que, dentro del respeto a las creencias de cada familia y, de acuerdo a las posibilidades de cada edad y etapa de crecimiento, la escuela proporcionará:

• El desarrollo moral, social y afectivo del niño, mediante un clima de respeto mutuo, apertura a las manifestaciones afectivas de cada alumno y la aceptación razonada, por su parte, de las normas esenciales para una grata convivencia.
• La adquisición de hábitos positivos de trabajo y pensamientos que fundamenten la obtención de conocimientos básicos indispensables y una base cultural lo más amplia posible, tanto en inglés como en español.
• La maduración completa en el orden físico, psíquico y social, respetando el ritmo e individualidades de cada niño.

MÉTODO

Para lograr lo puesto en los puntos anteriores, el Instituto Verde Valle con su trabajo a través de la plataforma de Knotion tiene una propuesta pedagógica y metodológica única que tiene, entre otras, las siguientes características:

• Equilibrio entre las materias impartidas en español y en inglés con inmersión en el segundo idioma para lograr alumnos completamente bilingües.
• El siglo 21 nos obliga a dar a nuestros alumnos un aprendizaje transdisciplinario y significativo. Buscar que las habilidades y conocimientos de distintas áreas se unan para dar respuesta a los desafíos de la vida diaria.
• Atención individualizada a cada niño, garantizada por un reducido número de alumnos en cada grupo (20 alumnos máximo).
• Dar a nuestros alumnos (nativos digitales) una nueva manera de aprender a través de dar soluciones reales a problemas globales mientras se integra una tecnología estratégica.

La plataforma de Knotion con la que trabajamos une los estándares de la SEP con los más altos estándares internacionales (PISA y MEL) para crear un ecosistema de aprendizaje que transforma la manera de aprender de los alumnos a una nueva forma mucho más dinámica y que además desarrolla capacidades tecnológicas, de comunicación, trabajo en equipo y organización; vitales para el trabajo en el Siglo 21.

• Utiliza como herramientas de aprendizaje lo más nuevo y atractivo de la tecnología. Permitiendo nuevas formas, más eficientes y atractivas de presentar los contenidos educativos y de ejercitarlos.
• El alumno es el sujeto del conocimiento, el trabajo ya no se da exclusivamente por materias sino por proyectos transdisciplinarios, aplicando su conocimiento a contextos reales, poniendo en juego lo que es “Design thinking”.
• La correcta integración tecnológica da por resultado el alcance hasta las esferas más altas del aprendizaje (Taxonomía de Bloom).
• Los Outer Kore buscan de manera específica desarrollar las habilidades que creemos que son necesarias para triunfar en el futuro.

ÁREAS

Nuestro plan de estudios está basado en tres ejes tanto en inglés como en español:

Se trabajan ocho retos a lo largo de cada Ciclo Escolar y en cada reto los alumnos buscan dar respuesta a una pregunta generadora que ayude a resolver algún problema práctico de nuestro mundo y lo pueda transformar en un mundo mejor.
Estos retos están basados en los 17 Objetivos de Desarrollo Sustentable de la ONU para mejorar al mundo para el año 2030. Los retos son:

PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS

• Deportes. Cada grupo tiene una sesión de deportes a la semana en la cual van desarrollando su psicomotricidad gruesa a la vez que van aprendiendo algunos deportes específicos como basquetbol y voleibol.
• Tecnología. Esta asignatura se da en inglés y a permite que nuestros alumnos adquieran conocimiento en lenguajes de codificación, habilidades digitales y destrezas tecnológicas que le permitan potenciar su pensamiento computacional. A través de este pensamiento, se desarrollan habilidades para estimular de manera efectiva el pensamiento crítico y lógico-matemático permitiendo buscar, encontrar y afrontar las mejores estrategias para la resolución de problemas.
• Talleres semanales.
  
  
  
  Estos talleres también se ofrecen en inglés y complementan el plan de estudios para lograr que toda nuestra comunidad tenga una vida sana, próspera, sustentable y feliz.

HORARIOS

• La hora de entrada es a las 7:40 ya que a las 7:50 empezamos a trabajar. A las 8:00 en punto se cierra la puerta.
• La salida es a las 2:10 pm para 1° y 2°, 2:20 pm para 3° y 4° y 2:30 para 5° y 6°.
• Se ofrecen algunos talleres extracurriculares y servicio de comedor y guardería de 2:30 a 5:30 a los que se pueden inscribir con un costo extra.

SECUNDARIA

INTRODUCCIÓN

La Secundaria del Instituto Verde Valle es un centro educativo orientado fundamentalmente a la formación integral de los adolescentes, dentro de un sistema de enseñanza bilingüe.

Cuenta con una propuesta pedagógica curricular elaborada específicamente para alumnos de 11 a 15 años con objetivos, estructura y organización específicos para hacer de la adolescencia una etapa de crecimiento intelectual, social y personal buscando lograr individuos con valores auténticos y seguros de sí mismos.

MÉTODO

Para lograr lo puesto en los puntos anteriores, el Instituto Verde Valle con su trabajo a través de la plataforma de Knotion tiene una propuesta pedagógica y metodológica única que tiene entre otras, las siguientes características:

• Equilibrio entre las materias impartidas en español y en inglés con inmersión en el segundo idioma para lograr alumnos completamente bilingües.
• El siglo 21 nos obliga a dar a nuestros alumnos un aprendizaje transdisciplinario y significativo. Buscando que las habilidades y conocimientos de distintas áreas se unan para dar respuesta a los desafíos de la vida diaria dentro de una asignatura que toman en inglés todos los días (Global Citizenship).
• Atención individualizada a cada niño, garantizada por un reducido número de alumnos en cada grupo (20 alumnos máximo).
• Dar a nuestros alumnos (nativos digitales) una nueva manera de aprender a través de dar soluciones reales a problemas globales mientras se integra una tecnología estratégica.

La plataforma de Knotion con la que trabajamos une los estándares de la SEP con los más altos estándares internacionales (PISA y MEL) para crear un ecosistema de aprendizaje que transforma la manera de aprender de los alumnos a una nueva forma mucho más dinámica y que, además, desarrolla capacidades tecnológicas, de comunicación, trabajo en equipo y organización vitales para el trabajo en el Siglo 21.

• Utiliza como herramientas de aprendizaje lo más nuevo y atractivo de la tecnología. Permitiendo nuevas formas, más eficientes y atractivas, de presentar los contenidos educativos y de ejercitarlos.
• El alumno es el sujeto del conocimiento, el trabajo ya no se da exclusivamente por materias sino por proyectos transdisciplinarios, aplicando su conocimiento a contextos reales, poniendo en juego lo que es “Design thinking”.
• La correcta integración tecnológica da por resultado el alcance hasta las esferas más altas del aprendizaje (Taxonomía de Bloom).
• Los Outer Kore buscan de manera específica desarrollar las habilidades que creemos son necesarias para triunfar en el futuro.

ASIGNATURAS

Las asignaturas que se imparten en Inglés se indican en color verde

Se trabajan ocho retos a lo largo de cada Ciclo Escolar y en cada reto los alumnos buscan dar respuesta a una pregunta generadora que ayude a resolver algún problema práctico de nuestro mundo y lo pueda transformar en un mundo mejor. Estos retos están basados en los 17 Objetivos de Desarrollo Sustentable de la ONU para mejorar al mundo para el año 2030. Los retos son:

PROGRAMAS

• Deportes y talleres recreativos. Durante la semana los alumnos tienen una hora de clase de deportes y escogen un taller (sin costo) que se lleva a cabo de 2:30 a 4:20 una vez a la semana, a elegir entre básquetbol, voleibol, pintura, tae kwon do, teatro o fotografía.
• Tecnología. Permite que nuestros alumnos adquieran conocimiento en lenguajes de codificación, habilidades digitales y destrezas tecnológicas que le permitan potenciar su pensamiento computacional. A través de este pensamiento, se desarrollan habilidades para estimular de manera efectiva el pensamiento crítico y lógico-matemático permitiendo buscar, encontrar y afrontar las mejores estrategias para la resolución de problemas. Se considera que el lenguaje de programación es el equivalente a aprender un tercer idioma, a lo largo de la secundaria los alumnos aprenderán a programar con Swift, lo que les permitirá programar y hacer robots, y a crear con este lenguaje programas y juegos computacionales.
• Talleres curriculares
  
  
  Estos talleres forman parte de la currícula, se ofrecen en inglés y complementan el plan de estudios para lograr que toda nuestra comunidad tenga una vida sana, próspera, sustentable y feliz.
• Asesorías gratuitas de matemáticas. Considerando la dificultad de los alumnos en esta materia en específico, tenemos un día de la semana para cada grado donde los alumnos pueden quedarse después de horario para recibir una asesoría con su profesor.

HORARIOS

• La hora de entrada es a las 7:40 AM y la salida a las 2:30 pm. Dependiendo del taller que seleccionen, una vez a la semana salen a las 4:20 PM.
• Hay dos recesos de 20 minutos.
• Las clases tienen una duración de 45 minutos.
• Un día a la semana se ofrece asesoría de matemáticas de 2:30 a 3:30 para los alumnos que la requieren.