KINDER MONTESSORI

INTRODUCCIÓN

La época del Jardín de Niños es principalmente un tiempo dedicado al desarrollo personal, conocimientos sociales y al mejoramiento de la coordinación física. Es también la época en la que se introduce al niño al conocimiento del lenguaje y los números.

El KINDER BILINGÜE MONTESSORI pretende lograr esto a través del trabajo con el método de la Dra. María Montessori.

MÉTODO

El método Montessori tiene como meta crear en el niño un concepto positivo de sí para que pueda sentirse alegre y apto al relacionarse con la realidad. Esto redundará en el respeto del niño por sÍ mismo, por su ambiente y las demás personas de su vida. Además, el niño descubrirá la alegría de aprender y la responsabilidad de sus decisiones. El salón de clases Montessori consiste en un medio ambiente preparado, el cual ya posee un orden y predispone al niño a desarrollarse a su propio paso de acuerdo a su capacidad y en una atmósfera sin competencia en sus primeros años de escuela.

Los salones de clases tienen cinco áreas de trabajo con el material Montessori:

-Vida Práctica

-Sensorial

-Matemáticas

-Lenguaje

-Ciencias

Nuestro programa es completamente bilingüe, trabajando la mitad de la mañana en español y la mitad en inglés. La clase de inglés durante la etapa de preescolar se imparte por medio de métodos audiovisuales, de manera que el niño no solo va adquiriendo vocabulario sino que aprende a pensar en inglés.

ÁREAS

Nuestro programa tiene como objetivo la formación integral, promoviendo el desarrollo y fortalecimiento de las competencias que cada niño posee, tanto en inglés como en español dentro de las siguientes áreas:

• Afectivo Social
  • Autonomía
  • Concepto de sí mismo
  • Normas de convivencia
• Cognitiva
  • Lectoescritura
  • Introducción a la aritmética y geometría
  • Conceptos
• Psicomotricidad
  • Integración sensorial (Belgau)
  • Lateralidad y ubicación espacial
  • Desarrollo de coordinación fina y gruesa

PROGRAMAS

• Computación. Los alumnos de 3 de preescolar aisten al laboratorio de computación una vez a la semana. En estas sesiones los alumnos utilizan las computadoras como herramienta de aprendizaje con programas educativos adecuados a los conocimientos que ven en clase.
• Arte. Cada mes se elige un pintor o un músico. A lo largo del mes se trabaja con ellos, dependiendo del nivel de los niños en diferentes actividades encaminadas a aumentar su sensibilidad artística y su cultura general.
• Valores. De igual manera cada mes se elige un valor universal con el cual los alumnos trabajarán (responsabilidad, justicia, respeto, etc.). Las maestras buscan actividades que promuevan en los alumnos la comprensión de los valores universales con el fin de que los integren en su vida y sean mejores personas.
• Método Belgau. Este método busca por medio de actividades de equilibrio mejorar la comunicación entre los dos hemisferios cerebrales para fortalecer el sistema vestibular y mejorar la integración sensorial de los alumnos. Esto se verá reflejado en una mejor concentración, un mejor desempeño físico y por lo tanto un mejor logro académico.

HORARIOS Y ACTIVIDADES

La hora de entrada para los alumnos de preescolar es a las 8:30 A.M., la puerta se abre a las 8:15 para empezar a recibir a los alumnos, quienes pasan directamente a su salón a trabajar con el material Montessori.

La hora de salida es a la 1:00 P.M., los Padres de Familia forman una patrulla escolar que entrega a los niños en su automóvil para hacer más cómodo y seguro el recoger a sus hijos.

Contamos con horario extendido para aquellos padres que trabajan, con la posibilidad de recibir a los niños de kinder desde las 7:45 A.M. y recogiéndolos a las 3:30 P.M. Con la asistencia de los niños a algunos talleres o al comedor.

PRIMARIA

INTRODUCCIÓN

El INSTITUTO VERDE VALLE es una institución educativa orientada fundamentalmente a la formación integral de niños y niñas, dentro de un sistema de enseñanza bilingüe (Inglés - Español).

Por formación integral entendemos que dentro del respeto a las creencias de cada familia, y de acuerdo a las posibilidades de cada edad y etapa de crecimiento, la escuela proporcionará:

• El desarrollo moral, social y afectivo del niño, mediante un clima de respeto mutuo, apertura a las manifestaciones afectivas de cada alumno y la aceptación razonada, por su parte, de las normas esenciales para una grata convivencia.
• La adquisición de hábitos positivos de trabajo y pensamientos que fundamenten la obtención de conocimientos básicos indispensables y una base cultural lo más amplia posible, tanto en inglés como en español.
• La maduración completa en el orden físico, psíquico y social, respetando el ritmo e individualidades de cada niño.

MÉTODO

Para lograr lo puesto en los puntos anteriores, el Instituto Verde Valle ha adoptado un sistema metodológico que tiene, entre otras, las siguientes características:

• Educación Bilingüe, trabajando la mitad de la mañana en español y la mitad en inglés.
• La clase de inglés se da totalmente en este idioma, sin traducción de ningún tipo con el objetivo de enseñar a los alumnos a pensar en esta lengua.
• Atención individualizada a cada niño, garantizada por un reducido número de alumnos en cada grupo. (20 alumnos)
• Diversidad ordenada de actividades y acciones educativas que abarcan los distintos campos (intelectual, creativo, físico y social), teniendo siempre como fin el que el alumno logre una independencia en la construcción de su propio conocimiento.

ÁREAS

Español:

• Ciencias
  • Sociales

Historia

Geografía

Civismo

• • Naturales
• Español
  • Ortografía
  • Lectura
  • Escritura
  • Conocimiento del la Lengua
• Matemáticas
  • Operatividad
  • Problemas
  • Conceptos

Inglés:

• Grammar (Gramática)
  • Structures
  • Language knowledge and correct usage
• Reading (Lectura)
  • Oral
  • Comprehension
• Spelling (Ortografía)
  • Vocabulary
  • Correct writing
• Writing (Escritura)
  • Composition
• Oral Expression (Expresion Oral)
  • Conversation
  • Presentations
• Science
  • Scientific knowledge of the world around us
  • Conservation and preservation of natural resources

PROGRAMAS

• Deportes. Cada grupo tiene una sesión de deportes a la semana en la cual van desarrollando su psicomotricidad gruesa a la vez que van aprendiendo algunos deportes específicos como basquetbol y voleibol.
• Computación. Los alumnos de primaria tienen dos sesiones semanales de computación. Una con su maestra de español y una con su maestra de inglés. En estas sesiones los alumnos utilizan las computadoras como herramienta de aprendizaje con más de 100 programas educativos adecuados a los conocimientos que ven en clase.
• Arte. Los alumnos tienen un proyecto de arte cada dos semanas, a través de esta actividad ellos mejoran su creatividad, trabajan en su psicomotricidad fina y aumentan su sensibilidad estética. Además cada mes se elige un pintor y un músico. A lo largo del mes se trabaja con ellos, dependiendo del nivel de los niños en diferentes actividades encaminadas a aumentar su sensibilidad artística y su cultura general.
• Valores. De igual manera cada mes se elige un valor universal con el cual los alumnos trabajarán (responsabilidad, justicia, respeto, etc.). De acuerdo a su edad ellos buscan el significado del valor y piensan en cómo pueden integrar el valor en su vida con la intensión ser mejores personas.

HORARIOS

• La hora de entrada es a las 7:45 ya que a las 8:00 en punto se cierra la puerta.
• La salida es a las 1:50 pm para 1° y 2°, 2:00 pm para 3° y 4° y 2:10 para 5° y 6°.
• Se ofrecen algunos talleres extracurriculares de 2:20 a 3:30 a los que se pueden inscribir con un costo extra.

SECUNDARIA

INTRODUCCIÓN

La Secundaria del Instituto Verde Valle es un centro educativo orientado fundamentalmente a la formación integral de los adolescentes, dentro de un sistema de enseñanza bilingüe.

Cuenta con una propuesta pedagógico curricular elaborada específicamente para alumnos de 11 a 15 años con objetivos, estructura y organización específicos para hacer de la adolescencia una etapa de crecimiento intelectual, social y personal buscando lograr individuos con valores auténticos y seguros de sí mismos.

MÉTODO

La propuesta pedagógica pretende que el alumno construya su propio aprendizaje al hacer relaciones entre sus conocimientos previos y los nuevos conocimientos que irá adquiriendo a lo largo de la secundaria, buscando que el alumno se responsabilice de su propio aprendizaje. (Constructivismo)

• Grupos reducidos de veinte alumnos y dos grupos por grado, ofreciendo siempre en la escuela un ambiente de respeto y disciplina; trato personalizado a cada uno de nuestros alumnos conociendo sus fortalezas y debilidades con el fin de ayudarlos a mejorar siempre.
• Educación Bilingüe. Las clases se dan totalmente en inglés sin traducción de ningún tipo con el objetivo de enseñar a los alumnos a pensar en esta lengua.
• Uso de la nueva tecnología. Todos los salones están equipados con pizarrón electrónico, computadora, cañón y acceso a Internet.
• Se trabaja por proyectos, lo que permite a los alumnos a ser parte de un equipo, a tener liderazgo, dar y escuchar opiniones, aprender de sus compañeros e investigar.
• Laboratorio de ciencias y computación adecuados a las prácticas necesarias para el alumno de secundaria.
• Diversidad de actividades y acciones educativas que abarcan los distintos campos intelectual, creativo, físico y social; teniendo siempre como fin el que el alumno logre una independencia en la construcción de su propio conocimiento. Visitas a museos, teatro, zoológico, campamento, etc.
• Viaje cultural de dos semanas a Canadá.

PROGRAMAS

El diseño curricular de la secundaria ofrece un programa bilingüe con la mitad de horas en inglés.

Inglés = 52 horas

Español = 53 horas

• Deportes y talleres. Durante la semana los alumnos tienen una hora clase de deportes y escogen un taller que se lleva a cabo de 2:30 a 4:20 una vez a la semana entre básquetbol, voleibol, pintura, baile, compuitación, teatro o fotografía.
• Computación. Al término de la secundaria se ofrece la certificación de Microsoft.
• Valores. Cada mes se elige un valor universal con el cual los alumnos trabajan diariamente (responsabilidad, justicia, respeto, etc.). ellos buscan el significado del valor y piensan en cómo pueden integrar el valor en su vida personal, escolar, familiar, social con la intensión de ser mejores personas.

HORARIOS

• La hora de entrada es a las 7:45am y la salida a las 2:30 pm. Dependiendo del taller que seleccionen, una vez a la semana,salen a las 4:20pm.
• Hay dos recesos de 20 minutos: a las 10:30 y a las 12:30.
• Las clases tienen una duración de 50 minutos.
• Un día a la semana se ofrece asesoría de matemáticas de 2:30 a 3:30 para los alumnos que la requieren.